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第三課 藍色之光

 
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Juiying



註冊時間: 2015-09-16
文章: 101

發表發表於: 星期四 十一月 10, 2016 2:40 pm    文章主題: 第三課 藍色之光 引言回覆

“如果你們對未來的事物有著某種洞見,在你們為實踐它做準備的同時,也要知道務實是最重要的。讓自己在務實中獲得你們未來所需的資源。無論外在世界有著什麼樣的騷動,都要在務實中維持你們在物質世界的完美。”

Vicki:
有幾位朋友千里迢迢地遠道而來,找了一位靈性導師做避靜,期望能提升並擴展自己的意識。然而一天之後,便拒絕再玩下去,打道回府。他們的結論是:很好的負面學習。
我也數不清自己歷經多少從負面經驗中學習的次數了,直到我不再需要為止,這些經驗才逐漸減少。負面經驗似乎是靈魂為了考驗我們的識別力而設置的,除此之外,我想它還有一個作用就是使我們更謹慎地保持覺知,時時警惕自己不陷入同樣的模式。
感謝幾位朋友把辛苦得來的經驗告訴我,我分享從她們的經驗中所獲得的感想:
1、教材中這一句:“讓自己在務實中獲得你們未來所需的資源。”是一句很中肯的話,也是成為靈性導師很重要的一個關鍵。
2、不能因自認看到五度空間一些別人看不到的事物,便自以為可以成為靈性導師,以此為生。如果為人處世的道理都不懂,僅以自己的幻想自稱通靈,說一些不著邊際的話,就認為是帶人家修行,賺取生活費用,也許可以成就別人識別的功課,但卻只會使自己更混淆與迷惘,並成為笑柄,是很淒慘的。
3、真正理解光的課程之精神本質的教師們,能謙卑樸實地知道自己只是一個傳遞光的訊息的使者,不為滿足自我的種種需求,而憑空憶造噱頭招遙撞騙,是有福之人。能真正理解這一途,願意從中清理自己,面對自己,反省自己的學生們,是有福之人。我既是訊息傳遞者,也是學生,我深深地感恩所有的人、事、物。
4、我必須持續不斷,再接再力地沉澱與整合自己,如果我狂妄自滿,則跟製造噱頭而成為笑柄的“靈性導師”之間只有五十步之差。

“當你們回應心靈成長的課程,你們便開始覺醒。你們現在對自己的責任或所能做的事有更大的覺知。”
“你們對自己的觀點有更大的信心;你們過去曾極力想理解的事物,也開始有了明確的認知…。”
Vicki:
上師們到了行星六才說這段話,可見要經過一段時間的習修,方能具備理解“一些”我們極力想理解的事物的智慧。尚有許多我們無法以頭腦去理解的事物。
我想這是因為我們在三度空間的生命是由許多不同層次的內在思想、意識與外在行為的前因後果交錯而成的。因此在沒有提升到較高意識層面之前有些問題是無法理解的。只有透過學習之後的與提升,我們才能開始瞭解許多基本而簡單的觀念以及其中的奧秘。


怡:
藍色之光的一段話:
如果你們對未來的事物有著某種洞見,在你們為實踐它做準備的同時,也要知道務實是最重要的。讓自己在務實中獲得你們未來所需的資源。無論外在世界有著什麼樣的騷動,都要在務實中維持你們在物質世界的完美。”
這是對我當前最貼切的指引,感謝Vicki!
Vicki:
我正在想:“要在務實中維持你們在物質世界的完美”這段話或許需要與大家做一個深入討論。它不僅是指財務上的豐盛,要我們去賺更多的錢來滿足小我的各種欲望而已。物質世界的完美,涵蓋所有在三度空間的生命中的一切事物。包括為人處世、言行舉止、起心動念的完善,這首先要讓生命中的一切事物達到平衡。因為真正的完美,是建立在平衡與圓滿的基礎上,只有完美的平衡才能達到圓滿。所以我們要在謙卑中不斷地完善自己,以便在物質世界達到圓滿。這時方能談如何讓自己的意識進入較高次元。


L:
行星五整體而言,對我的衝擊非常大,我在這段期間經歷了許多未曾遇到的人際關係的衝突與浮現。是一段艱辛的旅程,有時覺得快要被一波又一波浮現的人際衝突所滅頂,但還是堅持過來,而大多數的衝擊也因為在光中靜坐而逐漸化解。但是那些沒有靈修的同事,當發生自己是被害者角色事件後,發現他們的情緒體就受到很大傷害,對另一方耿耿於懷,兩兆關係破裂。由此我深深體會在光中清理、提昇的可貴。
從行星五粉紅色之光到薄荷綠之光的分享中,讀到Vicki生命歷程的分享,我才知道為了翻譯這套光的課程,走了二十多年不被家人諒解的艱辛路程時,禁不住盈滿淚水,感受到當一個人發願利益眾生時,往往要走一條悖於世俗價值的路途、獨排眾議,面對許多的挑戰。
光的課程不搞造神運動、不奉行個人崇拜,如Vicki所言:「儘管我希望能給Toni更多的回饋,但我不以盲目崇拜來腐化她,也不以我的恐懼或需求來順從她。她也不曾以大師或假借上師之名要求我做什麼,一切事物都是我自己選擇要做或不做。我們不跟任何人玩愧疚遊戲。我們所有人都是自由平等的。我們不需要反抗,但我們需要為自己做識別與選擇。」這也正是光的課程非常棒的一點,因為從事宗教學術研究,我已經看到太多個人崇拜的威權展示現象。
在行星五的人際關係中,雖然職場與家庭,都是從衝突面來磨合;但在我的教學上卻是更上層樓,上課的韻律如行雲流水自然流動,我的學生們在課堂上很樂意分享自己生命真實而深刻的經驗,課堂的氛圍極好,大家常變成一整體,都很享受上課的時光。這是我教學二十幾年,和學生互動最好的一次經驗,我深深感恩的。
Vicki:
感謝您持續跟地跟我們並肩而行,您的感謝帶給我以及現在參與修訂的人很大的鼓舞。然而光的課程是天使聖團的函授學校,我美其名是訊息使者,實際上是郵差,把每個人向聖團訂的包裹--「光的課程」送到他們手中。教師們是守護天使,陪著向聖團申請入學的人一起學習與成長。
學習的成果依每個人自己先天的素質與後天的努力而不同。您謙卑並腳踏實地地接受上師們在內在次元的教導,您的收穫,是來自您在堅定的意志與耐心中努力修為的成果。
每個人在課程的不同級次中都有不同的經歷與體驗。走過了人際關係的衝突與磨合後,和諧便體現在您的課堂中,辛苦走過清理與領悟的過程後,來自靈魂的犒賞,也往往為我們帶來莫大的喜悅。

L:
我並不明白自己在行星五時,教學進展到一新層次的原因;原來那就是靈魂洗滌後的禮物。我還發現已不像之前那麼具有批判性了,在很長的歲月中,我是先看到自己投射在人與事上的缺點,然後產生好惡之心。現在我已心平氣和多了,也許意識焦點有所轉移,做自己的本份事。
常聽到許多不同的人生際遇,雖然大家都衣食無虞,但總有或大或小,甚至致命的生命創傷。由此我更感恩因為修光的課程,我能從心轉化很多生命的困難與挑戰,從而讓人生之路越來越平順與快樂。我相信我們可以不需要一再透過生命的苦難或被陷死在生命的低谷中來學習。當感恩的心升起,當信任上主、諸佛總是與我們同行,也就是信任恩典,日子真的容易多了。
Vicki:
“靈魂洗滌後的禮物”這句話形容得真好。每當人家問我光的課程能帶給他們什麼樣的好處,雖然我想說你將獲得一切靈魂要賦予你的禮物,但我無法說,因為對不知道是要“洗滌”後才能收到禮物的人,只能說這是尋寶圖,每個人按圖索驥,依個人的因緣而有不同的收穫。一般人聽到這樣的回答便裹足不前,但願意為自己的成長而努力的人,都有斐然的收穫,這一點令我很欣慰。
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