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[Juiying]

Tori:
在為行星五備課的時候，讀到簡介中談到在行星五會進入回顧孩童時期的過程，而從這些記憶中找出過去的模式，並進而治癒眼前的混亂與難關。不禁回想自己兒時有什麼記憶至今還能深刻的喚起？當下跳出來的畫面是自己小時候就是跟在媽媽身邊的小女兒，所以哥哥姐姐在外面的玩耍都跟我無關，甚至偶而幾次跟出去玩了，總是惹了很多麻煩要她們幫我擦屁股，所以在她們眼中我是個愛哭又愛跟的小跟屁蟲。
進幼稚園時也為了要打進一群所謂的小淑女圈中，讓自己拼命的配合大家的要求，約好說要穿裙子上學就不敢穿長褲去。但即使自己不斷的努力融入她們，當我被小男生欺負時一樣得不到那群”恰北北”的同伴的支持。只能自己哭著跑去找老師伸冤。有一陣子甚至覺得在學校孤單到不想上學，還想辦法騙媽媽學校停課設法逃學。
這種不斷尋求認同與接受的戲碼演到國小畢業。跟隨著青春期的叛逆，我開始變得對友誼不屑一顧。開始想當老大了，我誰都不鳥！老師讓我當上英文小組長的理由除了因為英文程度還算不錯，最主要的原因是我可以出很多考題，同時面對同學的責難我又能完全無動於衷。雖然同學覺得我的考試最嚴格，但無可否認她們還是需要我的幫助，也因此還是可以被班上的同學接納。那時候就慢慢的培養出一種性格就是－只要自己有能耐，大家就會接受你！這個觀念陪著我走過許多職場上的挑戰與困境，在世俗的環境下這招似乎也真的奏效。
但是這種強韌的力量卻無法幫助我面對關係的課題，因為男人喜不喜歡你跟能耐無關！加上心裡害怕依賴、害怕被遺棄、害怕被孤立，所以始終無法在關係中真正地把自己交出來。內心不斷的呼求愛，但卻無法相信愛，甚至恐懼愛，因為愛會讓我失去自我！而失去自我就會變成小時候那個軟弱無力的小女孩。那是最可怕不過的，怎麼可以讓人知道我如此軟弱呢？想也知道當我的心鎖上時，當然也就不可能有良好的親密關係了。
感謝上師讓我在生命最分裂的時候斷絕任何關係。因為只有在完全地單獨面對自己時才能找到生命的完整性，否則只會不斷地陷入投射與批判的關係中。而這段面對孤獨的路也不好走，因為永遠只能看自己，這讓我花很多時間來療癒過往的錯誤所造成的悔恨，甚至更多是面對自我的批判。這種自我批判的戲碼演到最高潮時就是認定上主遺棄我了！原來從小那種害怕不被人喜歡的我，早就註定要演出這場被上主遺棄的戲碼！可喜的是當我一旦看清楚這戲碼後，心裡明白上主從沒有遺棄過我，這一切都是幻象！所以從尋求認同，委屈自己配合團體，到找方法被團體接受，到後來厭倦團體，情願孤立也不願意再假裝跟大家在一起很開心，然後在獨處的空間裡讓光來療癒自己，一直到現在可以很享受孤獨，甚至很小心的呵護這份單獨的感覺，因為在單獨中我可以很清醒、很自由，可以很清楚自己的存在。即使在關係之中我仍然保留那一份單獨的空間。
因此如果說兒時的記憶對我之後的生命形成什麼模式，可以說顯像的議題是自我認同、自我接納的功課，而內在未顯象的心路歷程則是幫助我從害怕孤獨到接受孤獨，進而喜歡孤獨。透過學習面對孤獨讓我體會到真實本我的存在，當觸及本我時，又何須認同、何須接納！原來對我而言關係的課題就是要從面對自己開始，以完整的自己為起點，再向外連成一張充滿光與愛的網絡。就像「慾望城市」完結篇中的結語說的，「所謂的關係最終不過是跟自己的關係罷了！」