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光的飛行航程Q&A : Q18 : 孩子在聽「光的飛行航程」時一開始興致勃勃,但後來卻抗拒不想聽,這時家長該怎麼

 
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張玉娟



註冊時間: 2018-01-26
文章: 22
來自(可填): 高雄

發表發表於: 星期五 五月 24, 2019 10:23 am    文章主題: 光的飛行航程Q&A : Q18 : 孩子在聽「光的飛行航程」時一開始興致勃勃,但後來卻抗拒不想聽,這時家長該怎麼 引言回覆

Q18:孩子在聽「光的飛行航程」時一開始興致勃勃,但後來卻抗拒不想聽,這時家長該怎麼引導孩子?

有家長反應她的孩子一開始在聽「光的飛行航程」時興致勃勃,一直吵著要聽、要看書,但後來聽了一兩個光之後便抗拒不想聽了。這種狀況有可能是孩子在運作光的反應,例如藍光會將孩子內在的恐懼引發出來,孩子會覺察到自己的情緒與感受並連結到生活事件,這時候家長只要引導孩子將這些負面情緒釋放到白色之光中,因為白色之光會清理與淨化負面情緒,他們就不會害怕了。

有個媽媽分享她的孩子聽了藍色之光的航程後,一直哭著要跟媽媽睡!原來是聽了藍光中的“你的腦海裡想的都會成為真實的”這句話,孩子一想到他害怕的東西也會一想就成真,因此不敢自己一個人睡。關於藍色之光的航程,家長可以對孩子解釋,藍色之光是智慧之光,是可以給予他們智慧的,指引孩子戴上藍光頭盔,找出擔心害怕的事情是什麼?當他知道自己在害怕什麼?才有機會和害怕見面,聽聽害怕要指導他負什麼責任,然後再將這些害怕的情緒釋放到白色之光中。

另外,也可以教導孩子學習正向的思考,要讓恐懼消失就需要給予恐懼正面意義。金色之光有教導過孩子正面思想的力量,家長以正向思考來轉化孩子的負面想法,陪伴孩子帶著勇氣說出心理的想法並與他們一同討論如何面對。這會是一個充滿勇氣與智慧的體驗,也是實現藍光的自我意識「自我價值」的過程。孩子的自我價值感一旦建立起來,他們在生活上就會想要多一點嘗試,做一些自己喜歡且有趣和開心的事情。

有時候孩子抗拒聽這套課程,代表他們還沒有準備好要學習,家長就先順著他們的意願,讓孩子休息一陣子,等他們準備好了再繼續課程。這套書有許多工具,例如:飛行服、頭盔、愛的手杖和光之劍等,家長可以讓孩子漸漸熟悉這些工具,並運用他們來保護自己對抗害怕、恐懼與悲傷的情緒。在帶領孩子時,家長要放下一定要孩子聽這套書的期待,多給孩子彈性和時間,營造一些美好的氛圍,慢慢地引導孩子去感受、體會課程想傳遞給他們的東西,最後他們一定會得到這些光的禮物。


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